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比如我们之前看到的“量子波动速读”，声称5分钟内可以看完一本10万字左右的书籍，还能把内容完整的复述出来。这种鼓吹的方式，对孩子的记忆力真的有帮助吗？不少家庭纷纷报名，报名的机构称“翻得越快，你和宇宙的距离就越近！”几万块，十几万块的培训费，有大把的家长交。这样不科学的教学方式，在早教领域也有，有些结构以训练孩子的胆量为理由，让9个月的孩子去翻单杠，刚会走路的孩子去快跑，这和上面的例子其本质都是违背科学的。科学早教，要从父母做起！神湾家庭早教平台

现在很多父母对孩子的早期教育都比较重视，自身也愿意付出时间去学习，还有给孩子报班等等，只要经济实力允许，一定会尽量给予（不允许的也会努力创造条件，毕竟不想输，但我也不知道，大家比的到底是什么？）我们对孩子的关爱，从衣食住行，上升到心理方面的发展，一切都比父辈们拔高了等级。我家两个孩子，都没上过早教班。但我在书苑，对于让孩子去上早教班，听到了两种声音：有妈妈说，早教不就是活动活动、做游戏嘛，太浪费钱了！还有妈妈说，早教看不到效果，孩子都不会算数、背古诗！这两种说法，看起来很有道理，但却不一定正确。早期是孩子启蒙教育的关键期，我们虽然不一定去早教班，但在家教育也是很重要的。再说，早教班也不是陪孩子玩游戏那么简单的事情，老师们都比较专业，让孩子在游戏中获得知识，得到启发，才是他们做的事情。既不是单纯的玩游戏，也不是让孩子背古诗。三乡早教公司其实，真正的早教讲求科学育儿 !

好的父母应给婴儿布置一个“小天堂”。为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，比较好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。第二、可让婴儿多听悦耳的音乐。婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。第三、让婴儿动手动脚。婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。

比较，尊重孩子的独特性。不知道你带孩子去早教机构的时候，有没有观察过，老师有没有把孩子们放在一起，老师说什么，孩子做什么？这种教学方式是一种偷懒的做法，老师只是在完成自己的教学任务，并没有考虑到，孩子的独特性。每个孩子都是不同的，上课状态也不尽相同。他们需要老师引导，才更容易融入，比如有些孩子好动，有些孩子安静，这样的情况下，就不能用“统一标准”来教育我们的孩子了。

尤其是面对尚无法独自完成某些事情的幼儿，在早教过程中，更不建议追求教学的“秩序性”，而应是“独特性”，尊重每个个体的独特性，因材施教。 早教中心可增进宝宝与父母的感情。

从心理学上讲， 0-3岁是宝宝跟父母建立紧密依恋关系的重要阶段。如果，这个阶段的父母缺乏对孩子的关爱，他就不会跟父母建立起安全型依恋关系。等孩子长大以后，孩子也不会跟父母太亲密，而且这样的孩子容易叛逆。所以，父母千万不要错过孩子依恋关系的关键期。依恋关系的建立，需要父母关注孩子的各种情感表达。例如，孩子在哭闹时，一定是有需求没得到满足。此时家长要及时用恰当的方式做出反应，尽量不要采用不理会或威严拒绝的方式。其次，要多陪陪孩子，在与孩子的接触中，尤其在指导幼儿时，应充满热情和鼓励，不能冷冰冰地满足幼儿需要，要让幼儿感受不到父母的关爱所谓早期教育是一种有组织、有目的的环境丰富的教育活动。0岁早教推介

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“对孩子成长而言，科学早教不是奢侈品，而是必需品。家长及教育工作者应当以孩子的幸福成长为目标，绝不能功利性地建立在希望孩子将来有出息的基础上。每一个孩子，无论其家庭贫穷还是富有，无论出生在城市还是农村，在呱呱坠地时都是一个新鲜的生命。早教工作者有责任让每个孩子都不输在生命之初的起跑线上。可喜的是，新生代父母喜于学习先进理念，我国的早教现状发生了很大的变化，正在朝着一个积极的、良好的方向迅速地发展，“科学早教，才让未来有未来。”神湾家庭早教平台

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